海水运动

　　5． 讲解：潮汐的概念，大潮和小潮的形成与月相变化的关系，著名的钱塘潮的形成与杭州湾地形的关系，以及潮汐对航海和海岸工程建设的影响。
　　6． 读图：课本《墨西哥湾暖流》示意图
　　7． 讲解：以墨西哥湾暖流为例，说明洋流的概念；从墨西哥湾暖流的规模上引出洋流的形成。
　　8． 板书：海水运动形式：1、波浪：风浪、海啸、风暴潮、潮汐波等
　　2、潮汐：大潮（朔望月）小潮（上下弦月）
　　3、洋流：海水常年大规模定向流动
〖洋流的形成的教学〗
　　1． 复习：地球上的气压带和风带分布。
　　2． 讲解：风海流是在盛行风的作用下形成的规模很大的洋流，如在信风带形成了赤道洋流，在西风带形成西风漂流等。在风海流形成过程中，还受到了陆地形状和地转偏向力的影响。
　　3． 读图：课本《直布罗陀海峡两侧海水盐度剖面及海水流向》示意图
　　4． 讲解：密度流是各个海域的海水因温度、盐度的不同，导致密度不同，在相同水深处出现液体压强差异，引起海水的定向运动。例如，地中海的盐度高于大西洋，在水深500米处，地中海的海水经直布罗陀海峡流向大西洋，而大西洋表层海水则流向地中海，补偿地中海海水的缺失。

      5． 板图：《南美大陆西岸的秘鲁寒流及秘鲁渔场的形成》示意图
　　6． 讲解：补偿流的形成、分类，秘鲁渔场的形成。
　　7． 板书：洋流的形成：
　　⑴风海流：主要受盛行风和地转偏向力作用形成。
　　⑵密度流：海水温度、盐度不同导致密度不同形成。
⑶补偿流：

〖表层洋流的分布的教学〗
　　1． 读图：课本《世界表层洋流的分布》图
　　2． 提问：对比太平洋和大西洋中、低纬度的洋流分布，从洋流的流向和性质等方面找出共同点。
　　3． 读图：《世界洋流模式》图
　　4． 讲解：世界海洋表层洋流分布规律。
　　5． 读图：课本《世界表层洋流的分布》图
　　6． 提问：北印度洋冬、夏季洋流的流向；形成该海域洋流流向随季节变化的原因是什么？
　　7． 讲解：北印度洋冬、夏季洋流的形成。

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板书：

〖洋流对地理环境的影响的教学〗
　　1． 读图：课本P51《世界气候类型的分布》图
　　2． 提问：澳大利亚大陆东、西岸的气候类型有什么不同，是什么原因造成的？
　　3． 讲解：澳大利亚大陆东岸为湿润的气候类型，西岸为干旱的气候类型。这是因为澳大利亚大陆东部沿海有东澳大利亚暖流流经，西部沿海有西澳大利亚寒流流过。暖流对沿岸地区气候起增温、增湿的作用，寒流则对沿岸气候起降温、减湿的作用。寒暖流对澳大利亚大陆东、西岸气候的形成以及气候的差异产生了深刻的影响。
　　4． 读图：课本P51《世界气候类型的分布》图
　　5． 提问：找出寒暖流交汇的海区，并说出寒暖流的名称。
　　6． 讲解：寒暖流交汇的海区，形成世界著名的大渔场。另外，洋流还对航海和海洋污染物的扩散产生影响。
　　7． 板书：洋流对地理环境的影响：
　　气候：暖流增温、增湿，寒流降温、减湿
　　渔业：寒暖流交汇区形成大渔场
　　航运：顺风顺水快，逆风逆水慢
　　污染：范围扩大，净化加快

 

探究活动

　　探究活动：观测海水运动

　　1.观测风浪运动：
　　在沿海地区的学校，可组织学生观测海洋风浪运动。可利用风速仪测出观测时的风速，也可收听当地气象台站的气象预报，将风力大小的数据以及发生的时间记录下来。同时，将目测的浪高数据以及发生的时间记录下来。分析风力和浪高数据，找出海洋风浪运动的规律，为沿海的捕渔业和航海业提供服务。

　　2.观察潮汐现象：
　　在沿海地区的学校，可组织学生观测海洋的潮汐现象。观测内容为每天海水的涨落时间、次数、潮差，结合月相变化观察大潮和小潮的出现。